Tag Archives: MOOC

Comunicado: Miríada X se separa

Miríada X pasa a ser 100% de Telefónica Educación Digital. Desde el pasado 29 de junio de 2017, Miríada X, la primera plataforma iberoamericana de MOOCs es gestionada íntegramente por Telefónica Educación Digital.

Miríada X. Un poco de historia

Telefónica Educación Digital es la compañía del Grupo Telefónica especializada en ofrecer soluciones integrales de aprendizaje online para la Educación y Formación.

Universia, en cambio, es la red universitaria de referencia para Iberoamérica con el mecenazgo de Banco Santander y que agrupa unas 1.407 universidades. Continue reading Comunicado: Miríada X se separa

Julio: charlas y eventos sobre Gamification y Videojuegos

Durante  esta primera semana de julio hay una serie de eventos sobre Gamification y Videojuegos, es decir sobre la aplicación de juegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que he recogido mi google calendar Events & Courses about eLearning and technology.

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La dinamización de un MOOC ¿una amenaza o una oportunidad?

Sigo pensando en el evento de la semana pasada “MOOC: ¿un fenómeno ocasional o una revolución en el mundo de la educación?” y es que se hablaron de muchos temas entre ellos la dinamización de los MOOC. Uno de los problemas, si es que es un problema, es cómo dinamizar un grupo tan numeroso y que en ocasiones puede afectar a la calidad de la enseñanza-aprendizaje.

Algunos, incluso (yo a veces) he llegado a pensar que la pobre dinamización de un MOOC, no tener a quien llorarle cuando algo no va bien en la plataforma es un motivo para abandonar el MOOC.

¿Existen métodos para que esto no se produzca? ¿Podemos optimizar la dinamización de un MOOC sin malmeter a la calidad de la educación y sin contribuir al número de abandonos? Continue reading La dinamización de un MOOC ¿una amenaza o una oportunidad?

¿Cómo medir la calidad del aprendizaje en un MOOC?

Uno de los comentarios recurrentes y entre bambalinas en el evento que acudí la semana pasada “MOOC: ¿un fenómeno ocasional o una revolución en el mundo de la educación?” es cómo medir la calidad del aprendizaje en un MOOC. Y es que se hace muy difícil evaluar el aprendizaje y certificar la calidad de la misma con la cantidad de alumnos matriculados. ¿Podemos o no podemos garantizar un mínimo de calidad en un MOOC? Continue reading ¿Cómo medir la calidad del aprendizaje en un MOOC?

MOOC. Preguntas frecuentes y reiteradas: el coste – beneficio

MOOC: ¿un fenómeno ocasional o una revolución en el mundo de la educación? Así se titulaba la sesión organizada por la UPF-UPC en colaboración con Telefónica Learning Services el 11 de junio en el campus Comunicació de la UPF. Durante el evento se plantearon diversas preguntas sobre los MOOC y que seguramente cada uno de nosotros ya nos hemos planteado alguna vez. Hoy paso a compartir algunas de las muchas cuestiones que se plantearon. Continue reading MOOC. Preguntas frecuentes y reiteradas: el coste – beneficio